今年以來，慶陽市鎮原縣著眼提升未成年人的道德素質，充分發揮文化大縣資源優勢，依托鄉村學校少年宮平臺，廣泛開展書、樂、禮、字、法、品“六字”德育活動，為未成年人健康成長提供豐富的“營養套餐”，頗有收效。
以書感人。結合全縣“全民讀書月、讀書節”活動，組織開展師生共讀書經典誦讀活動，用書籍的力量引導學生豐富心靈、提升素養。各學校少年宮向學生推薦一批優秀書籍，并通過舉辦讀書交流會、經典誦讀比賽和優秀讀書筆記展評等活動，引領廣大中小學生愛讀書、好讀書、活讀書，養成熱愛學習、善于學習、終身學習的習慣。
以樂怡情。根據實際情況精選一批優秀童謠和經典名曲，每天利用課間前后的時間播放，讓學生在欣賞優秀童謠和各類經典名曲的同時，學唱、跟唱。既幫助學生激發培養音樂才能，又可以用音樂的力量潛移默化地引導學生樹立理性平和、積極向上的健康心態。
以禮樹人。把文明禮儀普及教育作為強化學生素質的重要課題，在學校大力推進文明禮儀常識普及教育。組建文明禮儀宣講組開展文明禮儀進校園活動，對學生開展坐立行走、社會交際、語言交流、儀容儀表等方面的教育，使文明禮儀知識內化為道德品質，外化為自覺行為。
以字育人。針對現代社會網絡技術迅猛發展，學生書寫水平相對薄弱這一突出問題，大力推行漢字規范書寫教育。在少年宮學校開設書法興趣培訓班，組織學生堅持每天練習一張字帖，定期開展“三筆字比賽”，引導學生掌握寫字的基本方法和技巧，同時培養他們平和的心態、良好的習慣和堅持的毅力。
以法夯基。深入開展“法制安全”進校園活動，聘請法制副校長，定期舉辦法制講座，通過開展各種法制教育活動讓學生學法、懂法，學會從法律的角度分析處理問題，引導他們做守法小公民。
以教育品。把對學生的品德教育作為常抓不懈的重頭戲，多渠道、多形式地開展德育實踐活動。結合不同階段學生思想和心理特點，從自信、感恩、自立、誠信等方面，通過經典誦讀、演講征文、知識競賽、志愿服務等各種活動以及課堂德育等形式，不間斷地向學生滲透正確的世界觀人生觀價值觀。